樱花国里看樱花阅读答案

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①不到日本,不知樱花对日本人的主要。到了日本,方知樱花在日本是一种文化,深深体现于生涯和信心中。

②当4月来临,樱花从气温高些的南方向北方逐渐盛开时,真的是“深红浅紫从争发,雪白鹅黄也斗开”,完整可称得上是“重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开”。樱花作为日本的国花,深深植入日本人的心中。小孩诞生后,最早知道的花是樱花。因为大人口中常常念叨的就是樱花。最先认识的花,还是樱花。因为每当樱花盛开时,一家人带上一张塑料布,坐在樱花下面,细观静赏的是樱花;到学校上学时见到的仍是樱花,因为每个学校都栽有樱花树;等考上了大学,称飞来的录取通知书,叫“樱花开了”;大学毕业,有了一份称心的工作,叫“樱花又开了”;工作有成就,被选拔重用了,叫“樱花盛开了”。就连同窗、同事,也称为“同期樱花”。

③樱花盛开时,只有花没有叶,花因此格外的凸显、格外的抢眼、格外的残暴。这种凸显,是“浅深红白宜相间”;这种抢眼,是“乱花渐欲迷人眼”;这种残暴,是“嫩蕊磋商细细开”。

④樱花残暴,但却来去促。往往是一周或稍长点时光下来,便“嫁与春风不用媒”了。也正是这样,使人们有了一个主要的发明:最美总在一瞬间,残暴不会是永远。而且这种“最美”、“残暴”,往往表示在专注、专一上,就如还未生出叶子、只有盛开的樱花那样。这个发明是主要的。她指引着人们,要干好一件事,把一件事干得美丽、利落,让人满意,就要心无两用,神色专一,如果用更简练的话来概括,就是“认真”二字。这种认真态度反应的是一种精力:干事,就要用志不分;成事,就要专一不变。这精力的确如残暴的樱花一样,深深烙印在我们的脑海中。

⑤樱花来得残暴,走得动听,颇有几分“来如春梦几多时,去似朝云无觅处”的感到。4月中旬的一天下午,当我们来到东京新宿御苑时,天忽而落几滴雨,刮一阵风。当风吹来时,樱花似雪。尽管樱花“落时犹自舞,扫后更闻香”,究竟岁华尽摇落,芳意竟何成!这种感到,使人平添了一份危机感。

⑥日本是一个岛国。资源说不上丰盛。这种国情,使日本人的忧患意识随同着樱花飘落油然而生。最典范的还在于他们的全民忧患意识。如学校盖的房子必定是最牢固的。在学校里,必定有防震室内体育场、游泳池、避难仓库等。这些设施,当灾害产生时,便派上了用处,不仅学校的师生用,而且邻近的居民也可以到这里避难过日子:防震室内体育场可以休息,游泳池中的水可以洗漱,避难仓库的食品可充饥。特殊是避难仓库中的食品,每两年要更新一次,把淘汰下来但没过期的食品免费分发给学生用。即便是商业公司,同样如此。日本人说,这也是樱花教给的“功课”。

⑦樱花美,美在自然。《圣经》中说,伊甸园中有两棵树,一棵叫“性命树”,一棵叫“智慧树”。依我看,在日本人的心目中,这樱花既是性命树,又是智慧树。他们从樱花的盛开与败落中,悟出残暴源于忧患、出自专注,而忧患与专注,就是表示在日常的生涯和琐碎的事务中。

1、“到了日本,方知樱花在日本是一种文化,深深体现于生涯和信心中”,请谈谈这句话在文中的作用。(5分)

2、樱花给日本文化注入了哪些精力?这些精力源自樱花的什么特色?(6分)

3、作者写樱花时,大批引用了古代诗词,请分条简析其表达后果。(6分)

4、文章最后一段说,“在日本人的心目中,这樱花既是性命树,又是智慧树。”请接洽全文,谈谈你的懂得。(6分)

[参考答案]

1、①总领全文,表明樱花在日本的主要性,它作为日本的一种文化体现在日本人的生涯和信心中;(3分)②显示文章的构造,下文就“生涯”和“信心”两方面来具体展开。(2分)

2、①专一认真的精力;樱花残暴却来去促、时光短暂,让人悟到最美总在瞬间,残暴不会永远,要抓住时光,用志不分地干事,专一不变去成事。②危机忧患意识;樱花飘落时的动听状况,给人岁华尽摇落、芳意竟何成的感到,提示人们美景时刻有失去的危机,要居安思危。(每点3分,其中“精力”1分,“特色”讲解2分)

3、①正确而形象地写出了樱花的不同特点;②语言简洁而典雅,使樱花的美富有诗意;③诗词是中国的文化,樱花是日本的文化,用饱含古典文化颜色的诗词,有助于强化和辅助懂得樱花的文化内涵。(一点2分)

4、①樱花已渗入日本人的日常生涯和琐碎事务之中,已融入日本人的生涯、性命之中,所以说“性命树”;②日本人从生涯中的樱花得到感悟、获得启发,丰盛了精力,增添了智慧,性命孕育智慧,智慧晋升性命,所以又说“智慧树”。③“性命”和“智慧”,既是对开头一段中“生涯”和“信心”的呼应,又作了深化,让樱花的文化颜色得到升华。(一点2分)